为深化校地协同育人，赋能特殊教育高质量发展，构建全域融合特殊教育发展新格局，2026年6月30日，黄石特教教联体总校长邓碧莲一行莅临基础教育高质量发展研究中心，共议校地深度合作。中心主任朱浩，研究员付光槐教授、何灿副教授、谭金凤副教授出席会议，会议由中心副主任邹从容教授主持。双方围绕特殊教育生态圈建设，聚焦科研提质、课程开发、课堂改革、师资共育、长效合作五大核心议题，开展全方位、深层次交流研讨。
（图1 研讨会活动现场）
研讨伊始，朱浩主任代表中心团队对邓碧莲校长一行表示热烈欢迎。他指出，要充分发挥高校智库优势，以专业理论、科研创新赋能特殊教育教学改革，构建理论支撑实践、实践反哺科研的双向赋能、城乡多维赋能的校地协作思路。
（图2 基础教育高质量发展研究中心主任朱浩致辞）
接着，邓碧莲总校长详细介绍特教教联体发展现状，并希望依托基础教育高质量发展中心的专业力量赋能精准破解特殊教育发展难点痛点，全方位助力教联体办学品质升级、师资队伍成长和区域特教高质量发展。
（图3 黄石特教教联体书记邓碧莲发言）
研讨环节，校学报常务副主编、中心研究员付光槐教授就特校课题申报文本进行了现场指导，并结合评审经验给出了建设性意见。谭金凤副教授、何灿副教授就教材建设、课题研究等提出了中肯的建议。
（图4 学报常务副主编付光槐教授发言）
邹从容教授围绕两大融合生态圈的建设目标进行了交流。一是打造项目引领的校地协作生态圈，并以课题、课程、课堂为三大载体聚焦五大议题定向攻坚；二是统筹高教、普教与特校各级各类教育资源，打破城乡壁垒，助力全域融合教育生态圈建设。
（图5 中心副主任邹从容发言）
双方围绕两大生态圈、五大合作板块进行了分工讨论，进一步明确了落地方案。最后，朱浩教授结合黄石特教发展实际，给出分阶段培育教研成果实操方案。
本次研讨以两大生态圈建设为总主线，锚定五大合作核心任务，旨在形成 “高校智库引领、一线实践落地、教研成果转化” 的校地协同育人模式。下一步，双方将按照既定分工稳步推进各项工作，聚力打造全域融合教育发展体系，为区域特殊教育高质量发展注入新动力。